陆同新灌南行之三            豆丹随想

昨晚（9月4日），在灌南的六塘镇的得月楼酒店，热情好客的六塘小学领导为我接风洗尘。席间，一道灌南的特色菜——“豆丹”上来了，这似乎成了惯例。因为我是南通如东的，所以工会主席赵辉问我：“陆老师，你敢吃吗？”入乡随俗的我回应道：“怎么不敢呢？”。我自度那景况大概跟第一个吃螃蟹的人差不多。鲜豆丹烧上来之后的感觉圆鼓鼓的肥肥的，黄中略略透着点白，外面黄的鸡蛋，隐在里面应该是豆丹皮了。夹一个放在嘴里，感觉还挺不错。“其实，早在刚开始工作的时候，就听一位校长介绍说在山东吃豆丹包，在不知情的情况感觉特好。及知馅儿是豆丹时，肠子都快吐断了。一想也是，那么个绿绿的圆圆的跟个‘土肥原’似的，意怪死了。”听我这么一说，众人哈哈一笑。当然，我也想到了非洲土著人活吃虫子和用虫子捣成了肉酱让客人尝，这算是一种高规格的接待礼仪，但我并没有说出来，怕倒了大家的胃口。……

听到的和体验到的竟如此的不同——天壤之别。由此我联想到我们一些家长对小孩的教育，总是有一大堆的这个不许，那个不准，什么什么绝对不能做，对孩子关爱有嘉，颇具“中国特色”。因此小孩也就胆小怕事，很多事情都不敢闯，不敢去做。在不危及生命的情况下，有的事情让孩子去尝试，即使吃点苦头，也会有深刻的体验，再碰到类似的事情的会果敢而镇定，大大地提高脑子的使用率。有时候管得太死，造就的可能是一个个没有个性的“奴才”。学校教育中有时所谓的正面教育有太多的说教痕迹，效果不太明显。堵与疏似乎是一对矛盾，其实不然。硬币有正反面，凡事具有两面性，不可偏执一端。在一些比较重要而有往往没有引导好的问题中，还是有许多地方值得我们去反思，多开发我们的大脑，想想如何从以往的套路中走出来，取得新的发展。就像荀子的性恶论一样，他一样的教育了后人，解释了世界，与性善论殊途同归。

写到这儿，我想起里一位老太太有两个开店的女儿，其中大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。老太太一直不开心：晴天时，担愁大女儿的雨伞卖不出去；雨天时，又担愁小女儿的布鞋卖不出去。有人给她提了个建议，老太太开心了：晴天呢就想我小女儿有生意啦，可以赚钱了；雨天呢就想我大女儿有生意啦，也可以赚钱了。这么一想不要紧，老太太天天很高兴，像换了个人似的。

说来简单，有时候只需要改变一下我们的想法思路或着换位思考一下，情况就大不一样。否则，陷入了“消极的思维定势”，就再也出不来。当然，就永远也不会尝到“教育教学之豆丹的鲜美”。不是吗？