今天是2008年9月 4日，我们在县局唐局长和人事科陈科长的带领之下于上午9点多抵达灌南县教育局。填写完支教老师信息表之后，然后灌南县主抓教育的成局长主持了欢迎仪式，会上灌南县教育局陈局长总结了南通老师来灌南县支教的工作，给予了极高的评价。望其项背的同时我们感到压力的巨大，这无形是对我们后来者提出了更高的要求。“让南通的教育精神在灌南生根、开花、结果。要取得1+1=11的效果。”……陈局长还指出要播下希望的种子，要让支教工作走向更深的层面，要取得长期的效应，要变加法为乘法寻求快速的发展，变“难（南）通”为“通灌”。……

会上我们如东教育局唐局讲了四点感谢：感谢感谢灌南教育局大力的支持、灌南县教育局的真诚、感谢灌南教育局提供一个很好的学习机会、感谢南通的老师倾情付出与努力……唐局还指出：每个县的教育都有其过人之处，我们要虚心学习，不断地提升自己。学会包容、沟通、接纳其先进的文化精神，不断地丰富如东的教育精神。同时唐局对南通老师的支教工作给予了很高的评价：进一步提升了扩大交流的领域，开拓了教育教学交流的空间，提升了两地的教育……唐局的讲话对我们无疑是一个巨大的鼓舞和促动。

我作为如东的领队代表如东支教老师发言，表达了我们的态度：1 、克服困难保证全身心投入。来灌南学习交流每位成员要克服家庭、生活、工作中的种种困难，卸掉包袱，轻装上阵，保证全身心投入。2、虚心好学做到低姿态投入。在灌南，我们将虚心学习灌南在教育教学方面的先进的理念与独到的经验，将成功的教学模式带回如东，并发扬光大。3、展示自我争取高质量投入。来灌南后，我们要多联系学校领导，争取多上课，多研究，多作讲座，积极工作，将如东的务实、精致、卓越的教育思想融入到灌南的教育教学之中，努力发挥自身的教学优势，争取高质量的投入。4、组织校际交流多方位投入。在交流中互动，在互动中提高。各个方位各个层面都要投入进来。尤其要加强青年教师的业务交流，用我们的双手续写双赢的篇章。总之，我们要通过这次工程，在灌南和如之间架设一座互学交流的共进桥梁，架设一座真情长存的友谊桥梁。

    令我感到十万分荣幸的事，领队老师中午能与灌南和如东教育局的领导共进午餐。灌南的两位局长其志非凡，雄心勃勃，用三年的时间打造全优课堂，将今年定为有效教学管理年，良好习惯养成年，争取在四年内实现灌南教育的腾飞。席间我算是服了两位一把手的谦虚，最近距离的感受到领导身上所散发出的人格魅力。更令我记忆深刻的我们的唐局的幽默：灌南的麻雀都能喝二两。况乎人呢？……

其后下午1时许，支教的8位老师被灌南支教学校接走，抵达各自的学校，“安家落户”，拉开了各自支教的序幕。

今天的感动：尽管时间显示为23：12。但我觉得还今天另我这样一个不太容易感动的数学老师感动的事情记录下来：

感动之一，唐局和陈科长能送行，亲临灌南，这在其他县区是不多见的。

感动之二：灌南县教育局大当家的陈局给予了来灌南的支教老师极其高度的评价，也许是支教老师确实做得非常的出色，令我们感动，也为我们树立了支教的榜样。

感动之三：我们马小的曹爱东校长和袁维和副校长在百忙之中（今天学校有多项开学检查和工作）来电询问今天的来灌南支教的相关事宜，并询问有无困难……，“后援团”的关怀令身在异乡的我感动不已。

感动之四：我的支教学校六塘小学的刘业功校长的细致。何以见得：不必说早已修缮一新的住所，也不必说忙里抽闲在第一时间就跟我说了学校的大致的情况和有关我支教方面的工作安排，单单一个让王校（王银华校长）和吴会计来接我，并为我准备了毛巾、洗衣粉、梳子、晾衣架、蚊香……就足以让我感动半天，就是朝夕相处的夫人心细也莫过如此。傍晚十分还说为我准备一个当地用的手机。晚间，尽管忙碌了一天，还为我接风洗尘，朋友，你能不感动吗？

感动之五：蔡丽华老师从网上搜索并打印了几份灌南地区图，她去的堆沟港中学，远在我们的东北角落，有老公的做伴送教，又为我们的灌南支教添加了一段叫人感动的佳话。

感动的事情还有很多，时间已指向23：50，该休息了，明日还有明日的事。