今天，在河口镇于港小学进行了本学期的第一次镇本研训活动，活动的主题是“如何提高语文教学质量”。首先，观摩了于港小学两位教师的语文课。接着，由两位执教的老师谈了自己的教学设想以及教后体会。然后，听课的老师对这两节课进行了很好的点评。最后，主持人让我谈谈体会。我说，一名优秀的语文教师最基本的素养是自己读书，并能引领学生读书。

       读书，首先要读教材。读通、读熟、读透本学期所教教材，课文要读，课后作业也要读，学生习惯培养更要读，最好是新旧教材对比读。不仅要读本学期教材，而且要读整个学段的教材，即小学教师要读1——6年级教材，初中教师要读7——9年级教材，最好1——9年级教材都要读。其次，要读教参。教参能帮助我们明确教材的重难点，为我们提供教学建议。再次，要读教育学、心理学。尽管我们在学校里学过教育学、心理学，但有了一段的教育教学经历后，再读读教育学和心理学，体会绝对不一样。另外，要读“杂书”。天文地理，古今中外，都要读。这样，上起课来才能驾轻就熟、游刃有余。

        引领学生读书，首先，要让学生有书读。要充分利用学校现有图书资源，别再让新添置的图书在图书室睡大觉了。另外，也可让学生自己购买一些图书，然后带到学校相互交换阅读。其次，要让学生有时间读。不要让机械重复的作业挤占了学生的读书时间。要让我们的学生每天至少有1小时的阅读时间。再次，要让学生学会读。教师要指导学生如何精读、如何泛读；如何默读、如何速读；如何摘抄、如何写读书体会……

       一名优秀语文教师的素养应该还有很多，但最基本的我认为应该做到这两点：自己读书，并引领学生读书。